Een
moestuin op school
Waarom?
1.Onze amfibieën
(kikkers, padden en salamanders) krijgen zo wat meer bewegingsruimte.
2.Zo kunnen we
zaaiproefjes doen in een natuurlijke omgeving i.p.v. in de klas en zo zullen er
misschien meer klassen zaaiproefjes doen.
Hoe gaan we het stukje moestuin klaarmaken voor het zaaien en planten?
- François,
gaan we vragen om de grond om te spitten en gelijk te harken.
- We
maken 6 borders voor de 6 leerjaren. Elk leerjaar kan zelf bepalen wat ze
gaan zaaien of planten. Vincent en nog iemand van het 5de gaan
samen met Christel opmeten en met koorden aanduiden hoe de borders
verdeeld worden. Dan de paadjes tussen de borders uitgraven en recht
aflijnen.
- De
6 kinderen van de milieuraad maken plaatjes voor elke klas: bv. Een leuke
tekening met daaronder: 1ste leerjaar. Astrid mag bepalen wie
voor welke klas een bordje maakt. MAAK DE BORDJES ZO GROOT ALS DIT BLAD (=
A5)
Astrid vraagt aan een leerkracht om de kaartjes te lamineren. Ze bezorgt
ze daarna aan meester Leo die ze op een stokje niet. Vincent mag de kaartjes
verdelen over de borders.
En zaaien en planten:
- Elk
leerjaar krijgt een Ma-radijs (mama of juf) of een Pa-radijs (meester) die
mee organiseert voor de klassen.
1ste lj: Carine
4de lj.: juf Vicky
2de lj.: Christel
5de lj.: Rita
3de lj.: Marleen
6de lj.: meester Leo
Als het kan, mogen grotere kinderen, vanaf het 5de leerjaar,
kinderen van het 1ste en 2de lj. begeleiden bij het zaaien
en planten.
- Er
zijn 2 halve spaden en 1 goede hark. We zullen nog 1 goede spade kopen.
- De
kinderen mogen zelf zaad of plantgoed meebrengen. We kunnen natuurlijk ook
wat kopen op de markt (sla, courgettes, ..) Liefst groenten die tegen eind
juni kunnen geoogst worden. En liefst wat afwisseling. We zien wel wat
binnenkomt.
- Wat
we gaan doen in het groot verlof? Misschien wil iemand het moestuintje wel
onderhouden en de groenten oogsten? Of anders laten we het verwilderen = een
paradijs voor de amfibieën.
