ICO
OP SCHOOL
Al gehoord van Intercultureel Onderwijs (ICO)?
Nee!
Nochtans als je in onze eigen gemeente rondwandelt,
zie je mensen afkomstig van verre of dichte landen boodschappen doen, de
bibliotheek bezoeken, … of zo maar wat kuieren in
het centrum op zoek naar vrienden.
Wij leven, ook in Temse, in een multiculturele
wereld. De wereld is binnengedrongen in ons dorp. In de wereldwinkel, in
de Kasteelstraat, kunnen we producten kopen uit landen van het zuiden. In
boetieks … kleren uit Turkije, India, Thailand. In speelgoedwinkels …
spullen uit China, Hongkong, Vietnam. In de supermarkt … kaas uit
Frankrijk, appelen uit Zuid-Afrika, wijn uit Chili, Bulgarije. In ……
En dat allemaal in ons klein Temse.
Over handel (al of niet eerlijk), migratie, verre
culturen spreken … dat is doen aan mondiale of multi-etnische
opvoeding, facetten van Intercultureel Onderwijs.
Maar Intercultureel Onderwijs is meer. Het is ook
leren omgaan, op de gepaste manier, met verschillen in cultuur, ook in
onze eigen gemeenschap. Er zijn oudere mensen met andere interesses en een
andere manier van leven. Er zijn mensen die financieel het niet zo breed
hebben. Er zijn mensen die moeten leven met een handicap. Er zijn mensen
met lang haar, extra lang haar, zeer kort haar, vreemde kledij, tatoeages,
… Allemaal mensen die we dagelijks kunnen ontmoeten.
Ook hier is het een uitdaging om met hen in contact
te komen, hen te begrijpen, ons verdraagzaam op te stellen indien ze ook
ons respectvol behandelen.
Ook op school is ICO een doe-woord. Leren omgaan met
kinderen waarmee het niet meteen klikt. De soepelheid ontwikkelen om met
iedereen op te schieten. Vandaar dat we dit jaar gestart zijn met de Axenroos,
een middel om bepaalde karaktertrekken en gedragingen te kunnen opsporen
en bij te sturen.
ICO is geen vak! ICO is een geest, een sfeer die
heerst op school. ICO is als saus op het vlees. Het kleurt je dag!
ICO is een onderdeel van de ontwikkelingsdoelen
(kleuteronderwijs) en van de eindtermen (lager onderwijs) van het
ministerie van de Vlaamse Gemeenschap.
En tenslotte : Onze kinderen, om wie het toch gaat,
zijn steeds geboeid als de juf of meester het heeft over hoe mensen leven
en wonen, hier of elders.
Meester Leo,
verantwoordelijke voor de ICO-werking op de lagere
school.
Werken rond Intercultureel Onderwijs.
Definitie van ICO volgens Steunpunt ICO van
rijksuniversiteit Gent :
'Intercultureel
onderwijs is het leren adequaat omgaan
met diversiteit zoals die zich
manifesteert in interactie en kennisinhouden.
'
3 grote domeinen : A. Werken rond ethnische groepen
(= mundiale vorming)
B. Werken met en leren over migranten en vluchtelingen
C. Werken met en leren over culturele verschillen in onze eigen
maat-
schappij.
Hoe realiseren we dit op school?
- permanente
werking : - Maandelijks werken met Wereldreis, de lesbrief bij de
NCOS-
kalender
Besteladres
: NCOS, Vlasfabriekstr. 11,
1060 Brussel
Tel. 02/536.11.55
e-mailadres
: pascalina.baert@ncos.ngonet.be
- occasionele
werking :
- teksten uit
taalboek, bib, …
-
schrijven voor Amnesty International (contactadres voor Temse :
Fons Van
Schoor, Fonteinstr. 9
tel. 03/771 01 23
-
Een dagje Ramadannen (met zesdes) : tijdens de Ramadan een dag
meedoen met de migrantenkinderen.
-
Meedoen aan nationale acties van WZZ, Br. Delen, 11.11.11,
Wereldwinkel
-
Koffer uit India, Afrika, Guatemala,… in de klas halen.
Adressen : Baobab (Afrika)
Nieuwstraat 70, St.-Niklaas tel. 03/771. 20.15
Alfa-Turnhout (Ecuador o.a.) K. Albertlaan 15, Turnhout
Tel. 014/41 94 39
Kinderwereldatelier Rolwagenstraat 73, 2018 Antwerpen
(Peru, Congo)
Tel. 03/235.20.76
-
uitnodigen sprekers met koffer : Vredeseilanden-Coopibo (Ecuador,
Togo)
Blijde Inkomstr. 50, 3000 Leuven tel. 016/31.65.80
-
organiseren van 1 week wereldwinkel op school door lln. zesde
leerjaar in febr.-maart
Materiaal
en info : Erik Van Broeck, Schauselbroekstr. 4, Temse
Tel. 03/771 14 77
-
Bezoek Baobab (derde kleuterklas, eerste of derde graad) : adres
zie hoger
Lang
op voorhand boeken!!!
-
Bezoek KWA (derde graad ) : adres zie hoger (boeken begin
schooljaar)
